Reunião de Pais

Educadores, vamos conversar sobre a 1ª reunião do ano?

Para planejar o ano letivo, daqui a alguns dias, as escolas iniciam as reuniões com a equipe pedagógica. Em seguida, é chegada a hora da apresentação dos professores às famílias – Reunião de pais e mestres.

Durante o ano, geralmente, as escolas oferecem dois formatos de reuniões, uma coletiva e outra individual. Nessa época, início de ano, o formato é coletivo, assim, esse será mais um momento oportuno para se vivenciarem os princípios e os valores da instituição. A Direção faz as apresentações da equipe e dos procedimentos adotados pela escola para dar vida ao Projeto Educativo. Depois, os professores conversam com a turma de pais dos seus alunos.

No primeiro contato dos pais com os professores, é comum uma certa carga de ansiedade por ambas as partes. Os pais criam expectativas sobre o perfil da pessoa que acompanhará o desenvolvimento e a aprendizagem do seu filho. Os professores esperam ser claros e, por meio da coerência, conquistarem a confiança das famílias.

Embora, em alguns casos, ao conhecer a escola, o coordenador apresente os valores, a proposta pedagógica e o perfil dos profissionais, ainda assim, sabemos que a expectativa é grande. Isso faz sentido. Os pais esperam encontrar alguém com carisma, conhecimento técnico, segurança, organização, e de quem o filho goste, enfim, o tempo todo o professor está sendo analisado.

Por outro lado, os educadores também esperam receber alunos cujas famílias consideram o vínculo com a escola algo valioso para que o seu filho perceba a sintonia e caminhe por uma trajetória alicerçada em valores comuns.

Portanto, é imprescindível a preparação para a acolhida das famílias. Temos controle sobre o que vamos falar, mas não o temos em relação ao que transmitimos. Dessa forma, o profissional fundamentado estará menos vulnerável a uma falha a qual poderá lhe criar situações indesejáveis.

Para preparar o encontro com os pais, os aspectos organizacionais e conceituais devem ser pensados, esclarecidos e planejados. Quer saber mais sobre esse assunto, entre em contato pelo e-mail [email protected] ou pelo Skype mfeducacional

1. Como será o convite às famílias?
2. Quanto tempo durará a reunião?
3. Quantos assuntos serão abordados? Como definir e apresentar a pauta?
4. Quais serão os objetivos para esse encontro?
5. É importante ter a lista de presença?
6. Quais são princípios e os procedimentos didáticos da escola?

Para falar sobre os princípios didáticos e ressaltar os valores que sustentarão as intervenções do professor, na reunião, indico a leitura do livro Balança, Malu!

Nessa história estão implícitos fatores que sustentam uma intencionalidade didática oportuna para falar com os pais. O ambiente da escola deve favorecer os desafios, as tentativas e acolher o aluno auxiliando-o para a construção da autoestima positiva e não fazer por ele.

Ressalto o valor da conversa sobre esses procedimentos e encaminhamentos que os pais e a equipe da escola enfrentarão durante todo o ano.

O conhecimento nos ajuda a ver. O profissional conquista a confiança da escola e da família quando revela seu conhecimento, mediante suas ações.

Podemos conversar sobre:

1. A chegada da criança à escola: os aspectos que auxiliam na segurança das famílias e, consequentemente, na dos alunos.

1. A escola favorece um ambiente acolhedor?

1. O diálogo com o aluno é esclarecedor? O profissional sabe o quê, por quê, para quê e para quem está falando?

1. Durante o ano, nas intervenções, como o profissional acolhe as hipóteses e encoraja o aprendiz?

1. Acolhida: cuidando das relações.

Os alunos acolhem os novos colegas, os pais respeitam os novos professores?

Um grande abraço. Aguardo pelo seu contato.